首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《魅力中国》
>
2011年6期
>
浅谈数学方法与数学思想概念内涵
浅谈数学方法与数学思想概念内涵
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要数学方法与数学思想是数学教学、数学教育研究中经常遇到的两个重要概念进一步探讨其概念内涵对指导教学,解决数学实际问题有其重要意义。
DOI
lj16z6714v/3420292
作者
郭文元
机构地区
郭文元(河北省邯郸市临漳县三皇庙中学,河北临漳县056600)
出处
《魅力中国》
2011年6期
关键词
数学方法
数学思想
数学教学
分类
[社会学][]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
田毅.
数学思想和数学方法
.成人教育学,2006-06.
2
蔡文茹.
渗透数学思想,掌握数学方法
.教育学,2017-11.
3
高尚荣.
优化数学方法渗透数学思想
.教育学,2016-04.
4
江义干.
“数学方法”和“数学思想”浅析
.教育学,2012-12.
5
陈玲亚.
渗透数学思想,提升数学方法
.教育学,2019-03.
6
吴赛勤.
渗透数学思想掌握数学方法
.教育学,2010-08.
7
罗群.
渗透数学思想掌握数学方法
.教育学,2013-03.
8
董卫光.
浅谈如何渗透初中数学思想和数学方法
.教育学,2013-05.
9
杨达创.
浅谈初中数学教学如何渗透数学思想和数学方法
.教育学,2020-06.
10
李文华.
浅谈数学教学中如何渗透数学思想和数学方法
.教育学,2011-11.
来源期刊
魅力中国
2011年6期
相关推荐
浅谈初中数学教学如何渗透数学思想和数学方法
数学思想掌握数学方法走出误区
数学教学中的数学思想和数学方法
数学教学中渗透数学思想和数学方法
小学数学如何渗透数学思想和数学方法
同分类资源
更多
[社会学]
绿荫幽草胜花时——南京市南湖第三小学多元课程特色一览
[社会学]
新形势下高校会计制度若干新问题的思索
[社会学]
浅谈愉快的情境对学生识字的助推力
[社会学]
浅谈在中小学音乐课上如何实施器乐教学
[社会学]
对竞技体操文献中的计量学研究
相关关键词
数学方法
数学思想
数学教学
返回顶部