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《素质教育》
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2016年4期
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优化数学方法渗透数学思想
优化数学方法渗透数学思想
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摘要
摘要数学思想和方法是数学知识的精髓,又是知识转化为能力的桥梁。数学思想是人们对数学这门学科的基本规律的一种理性认识,包括对数学知识、数学方法本质上的认识和理解。数学方法,就是解决数学问题的根本程序,是数学思想的具体反映。
DOI
rj85o3epj0/4030382
作者
高尚荣
机构地区
四川省阆中市柏垭镇裕农中心学校637431
出处
《素质教育》
2016年4期
关键词
初中数学数学思想数学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2016年4期
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