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音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用探讨

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摘要摘要随着我国对课程改革的不断优化与创新，学生在课堂中的学习地位也在日益提升，教师在课堂上的作用不再是将知识直接的传播到学生的大脑中，而是引导学生进行自主学习。在小学音乐教学中，学生已经成为了课堂学习的主体，因为音乐课程需要学生全身心的投入进来，才会让音乐教学变得具有效率，因此，教师要在教学过程中，提升学生的学习兴趣，才是音乐教学的关键所在，让学生对音乐充满热情，才能真正提高音乐教学质量。

DOI 54ynm623j0/3430052

作者谢婧娴

机构地区谢婧娴广东省惠州市惠东县梁化中心小学516300

出处《中小学教育》 2019年5期

关键词音乐游戏音乐教学应用探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）