首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《素质教育》
>
2012年18期
>
浅谈低年级学生写话指导
浅谈低年级学生写话指导
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
5jo55z504v/3460860
作者
王小梅
机构地区
王小梅(四川省宣汉县柏树镇中心校四川宣汉636150)
出处
《素质教育》
2012年18期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张梅霞.
浅谈如何指导低年级学生写话
.教育学,2014-04.
2
秦娅林.
小学低年级学生写话指导浅谈
.教育学,2017-06.
3
黄丹.
低年级写话指导
.教育学,2011-08.
4
吕春菊.
浅谈如何指导低年级学生看图写话
.教育学,2023-03.
5
傅春凤.
浅谈如何指导低年级学生看图写话
.教育学,2021-05.
6
徐静.
浅谈低年级语文写话指导
.教育学,2023-04.
7
田艳艳.
如何指导小学低年级学生写话
.教育学,2012-04.
8
刘念霞.
如何指导低年级学生“看图写话”
.教育学,2019-02.
9
陈淑娴.
如何指导低年级学生看图写话
.教育学,2022-08.
10
金艳.
有效指导低年级写话
.社会学,2010-05.
来源期刊
素质教育
2012年18期
相关推荐
浅谈低年级学生看图写话
浅谈低年级写话
浅谈低年级写话
浅谈小学低年级学生写话能力的指导策略
如何有效指导低年级学生看图写话
同分类资源
更多
[教育学]
TPACK的理论基础及对教育信息化的重要意义与影响
[教育学]
绘本阅读对于自闭症儿童的重要性研究
[教育学]
空前机遇严峻挑战创新发展——论高等继续教育的科学发展
[教育学]
“启发式”引领初中英语教学方法探究
[教育学]
谈“数学笔记方法”的弊端与对策—— 对照数学笔记的弊端教研有感
相关关键词
返回顶部