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基于农村地区特色资源的小学STEM课程设计研究

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摘要摘要STEM课程是将科学、技术、工程和数学进行跨学科式整合的课程，具有跨学科式培养创新人才的特点。我国也在多个地区逐步开展了STEM教育。就我国农村的STEM教育发展而言，其所特有的地区资源和特殊情况要求以一种新的思路因地制宜地实施STEM课程。因此本文通过分析农村特色资源并结合STEM课程特点，为农村小学设计STEM课程提供思路与方法，以期为各地区农村小学设计STEM课程提供参考。

DOI rdxzynn9jl/3510673

作者张萌雪

机构地区南京师范大学教育科学学院江苏南京210023

出处《中小学教育》 2018年321期

关键词农村特色资源STEM课程设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）