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浅析如何增强小学数学课堂教学的互动性

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摘要摘要数学本身就是一门艺术，小学数学是这门艺术的基础，互动性课堂的强化是学好小学数学科学有效的措施。课堂的互动性不仅需要促进教师教和学生学这种传统教学模式的转化，还要促使教师不断总结经验，研究方法，加强互动性课堂的构建，使学生充分感受到数学这门学科的魅力。

DOI 34groo70d9/3534155

作者杨东亮

机构地区大荔县教学研究室陕西渭南715100

出处《成功》 2019年4期

关键词小学数学课堂教学互动性

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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