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《教学与研究》
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2022年13期
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增强小学语文课堂教学互动性探究
增强小学语文课堂教学互动性探究
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摘要
摘要:在现代教学体系中,师生互动式学习方法早已代替了以教师讲授知识为主的常规教学方法,课堂互动突出了学生的主体地位,对学生的主动合作学习有着重要作用。互动式课堂教学是全新的语文教学方法,不但可以体现语文教师的课堂优势,同时可以大大提升小学语文课堂质量。
DOI
5joleq5kjv/6509636
作者
董晓燕
机构地区
四川省阿坝藏族羌族自治州茂县七一富顺镇小学校 623201
出处
《教学与研究》
2022年13期
关键词
小学语文
互动性探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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