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农村小学义务教育均衡发展分析

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摘要摘要随着各地经济发展、政策导向的差异逐渐扩大，义务教育非均衡发展的问题持续存在，在农村地区更为突显，一定程度上加剧了不公平问题造成的影响，影响公民对教育发展的信心。本文分析了农村小学义务教学非均衡发展现状，并提出改善策略，旨在促进农村小学义务教育均衡发展。

DOI 54krkg6ejk/3552309

作者朱继刚

机构地区广西桂林市临桂区南边山镇塘头小学541102

出处《中小学教育》 2018年320期

关键词农村小学义务教育均衡发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）