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算法的含义、结构与描述方式

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摘要《普通高中数学课程标准(实验)》已将算法列入高中数学必修课程。这对信息技术与数学课程的整合，对促进高中生算法思维的形成，对提高学生应用数学解决实际问题的能力等都有非常重要的意义。

DOI 3j7mmynwj1/356453

作者骈俊生;程向阳

机构地区不详

出处《中小学教材教学：小学版》 2005年6期

关键词算法描述方式含义结构数学课程标准必修课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教材教学：小学版

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