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探讨高中地理探究性学习

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摘要探究性学习是地理课程标准的基本理念，是实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的学习方式。是新课改提倡的有效的教学模式。本文探讨了探究学习实施过程中注意的问题和过程评价。

DOI pj06rpo0jy/3575075

作者廖艳平

机构地区不详

出处《素质教育》 2011年2期

关键词高中地理探究性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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