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《教育学文摘》
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2017年11期
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优化生物课堂提问,体现新课程理念
优化生物课堂提问,体现新课程理念
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摘要
摘要随着新课程的改革,在高中生物教学中教师需要转变教学观念,改变学生的学习方式。尤其在课堂中应注重对学生的提问,为学生创建良好的问题情境,在课堂中形成互动,调动和拓展学生的思维,提高学生学习的自主性,提升教学效果。
DOI
n491qkkqjy/3593035
作者
梁江遊
机构地区
四川省富顺第二中学校643200
出处
《教育学文摘》
2017年11期
关键词
优化生物课堂提问新课程理念
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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