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2018年10期
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试论以人为本的小学班主任管理
试论以人为本的小学班主任管理
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摘要
摘要在班主任管理发展趋势、社会的需求、学生身心特征这些方面来看,在小学班主任管理中实行以人为本理论能够大大地提高工作效率,从而让学生能够更有效地学习。
DOI
pj06mp6wjy/3602551
作者
刘秋龙
机构地区
衡阳耒阳市余庆中心校湖南耒阳421800
出处
《素质教育》
2018年10期
关键词
小学以人为本班主任管理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2018年10期
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