首页 > 《素质教育》 > 2016年8期 > 奥尔夫教学策略增强小班幼儿节奏感

奥尔夫教学策略增强小班幼儿节奏感

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要奥尔夫音乐教学是以节奏为基础的，让身体感受律动，将唱、奏、动、舞结合在一起，强调学习者的表现力和节奏感。本文笔者通过研究奥尔夫音乐教学体系，提出如何运用此体系增强小班幼儿节奏感的具体教学措施，以供分享。

DOI 6jrr0eywj5/3616215

作者韩红梅

机构地区浙江省绍兴市柯桥区马鞍镇兴海幼儿园312000

出处《素质教育》 2016年8期

关键词奥尔夫音乐增强节奏感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周淑宜. 浅谈小班幼儿节奏感的培养.教育学,2024-03.
2胡莉丽. 小班幼儿节奏感培养的实践与研究.教育学,2021-06.
3高则山. 加强节奏训练增强学生的节奏感.音乐,1990-02.
4董慧娜. 怎样培养幼儿节奏感.教育学,2022-09.
5苏美娜. 幼儿园实践奥尔夫音乐教学法，培养幼儿的音乐节奏感.中国文学,2018-11.
6温瑞芬. 基于奥尔夫音乐教育培养幼儿节奏感的实验研究.教育学,2023-06.
7王波. 奥尔夫音乐教学法对促进幼儿音乐节奏感的实证研究.教育学,2023-04.
8杨平凤. 如何培养幼儿的节奏感.教育学,2009-05.
9李田田. 幼儿日常音乐教学中节奏感的训练策略研究.教育学,2017-03.
10许珊红. 如何培养幼儿的音乐“节奏感”.教育学,2023-09.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

奥尔夫音乐增强节奏感

返回顶部