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有效教学，精彩课堂

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摘要摘要教学是教师的“教”、学生的“学”相结合的活动。数学课堂教学要体现浓重的数学气息，选择适合学生的学习方式，只有这样，课堂教学活动才能充满活力，才能做到真正的有效。

DOI 2d3mg1w749/3691719

作者兰宗秀

机构地区 ——浅谈小学数学课堂教学的有效性

出处《素质教育》 2012年6期

关键词小学数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）