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运用现代教育技术优化语文课堂教学

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摘要　　小学语文课堂教学的主要对象是儿童,从儿童的年龄特征看,儿童以具体形象思维为主,如果语言文字的学习比较抽象,较容易使儿童感到枯燥和厌烦.语文课堂教学中怎样避免和消除这些不良因素的干扰和影响呢?运用现代教育技术,把无声的教材内容变得有声有色、有动有静、形象直观,是消除这些不良因素干扰、促进语文课堂教学最优化的一种重要手段.……

DOI 3ojz03pnd5/36946

作者张桂仙

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：小教研究》 2006年5期

关键词优化语文课堂技术优化教育技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）