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谈谈开放型习题的设计——培养学生的数学思维能力

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摘要摘要设计适合的开放型习题，可以培养学生思维的深刻性、广阔性、批判性、缜密性和灵活性，克服学生思维的呆板性，从而提高学生的学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，更有利于教与学。

DOI 5jopxvm0dv/3696636

作者 ◆区英姿

机构地区 ◆区英姿广西桂平市二中537200

出处《教育学文摘》 2014年1期

关键词开放型数学习题培养思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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