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重视欣赏，让语文回归本色

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摘要在高考压力之下，有些语文课以识记、讲析、纷乱的问题代替学生自己的阅读与欣赏。我们应该注重教材说明和单元知识提示，准确定位教学目标，注重培养学生欣赏文学的能力，让语文回归本色。

DOI 7dmkw5ky4n/3700506

作者刘美玉

机构地区不详

出处《创新人才教育》 2016年8期

关键词语文课注重欣赏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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