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新课改实施后鲁西北地区农村中小学教师职业压力的实证研究

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摘要摘要同以往相比，新课改实施后中小学教师承受的职业压力有所增加，其中，农村小学教师的职业压力问题尤为突出。调查显示，过高的职业压力对教师的工作和身心健康已造成不同程度的负面影响。缓解农村中小学教师的职业压力对于调动教师的工作积极性，促进新课程改革在农村中小学顺利实施具有重要的意义。文章在综合调查的基础上，通过分析不同压力的压力源，提出了一系列有针对性的缓压对策。

DOI zdlwpp5zjl/3707216

作者于文娟

机构地区于文娟山东省德州市平原县第五中学253100

出处《教育学文摘》 2015年5期

关键词新课程改革鲁西北地区农村中小学教师职业压力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）