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把语文课上得有语文味

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摘要〔摘要〕语文课“教什么，怎样教”、“怎样才算是一堂名副其实的语文课”这是一些常新的话题，也是一些永恒的话题。众所周知，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点，语文教学的目的是全面提高学生的语文素养，使他们具有语文学习的基础知识和基本技能，具有实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。在语文教学中，怎样凸现语文学科的个性，立足工具，弘扬人文，上出语文味浓郁的语文课，让学生领略语文课堂的无穷魅力，从而提高课堂教学效率呢？从字词教学、学法引导、朗读指导、读写训练等角度就“怎样把语文课上得有语文味”谈几点粗浅认识。

DOI kd27m2gkj6/3714838

作者袁淑英

机构地区袁淑英

出处《教育研究》 2012年12期

关键词〔〕小学语文教学方法

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）