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学生作文评改方法探微

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摘要作文教学一直是中学语文老师倍感头痛的问题，尤其是学生作文的评改，老师们觉得既费力，又收效甚微。笔者就曾深有感触，不仅要担任两个班的初中语文教学工作，还要忙于备课、上课和批改作文。在这种情形下，老师往往是粗略地改改文中的错别字，理理文中的病句罢了!长此以往，学生对写作文也就越来越丧失信心和兴趣了!学生作文水平的提高也就成了一句空话。

DOI odwlk5wy4k/372080

作者黄陈

机构地区不详

出处《达州职业技术学院学报》 2005年1期

关键词学生作文评改方法语文老师作文教学教学工作初中语文

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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