首页 > 《中小学教育》 > 2019年3期 > 浅谈如何引导学生体验语文中的美

浅谈如何引导学生体验语文中的美

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要文章从两方面论述了如何引导学生体验语文中的美一、移情人境，体现情境美。二、挖掘教材的语文因素，让学生人境、生情、悟道，从而发现美，体验美。

DOI rj8qzknkj0/3722310

作者严卫华

机构地区严卫华咸阳市三原县龙桥中学713800

出处《中小学教育》 2019年3期

关键词情感教育启迪思维体验感受

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1桑秀娟. 怎样引导低年级学生感悟语文中的美.教育学,2015-04.
2贾静. 如何引导学生挖掘小学语文中的美学素材.教育学,2022-11.
3梁美姿. 如何引导学生体验数学.高等教育学,2010-12.
4邓絮姬. 如何引导学生体验数学.教育学,2021-12.
5孙美华. 浅谈如何引导学生正确上网孙美华.文化科学,2012-01.
6鄢千平. 如何引导学生体验成功乐趣.教育技术学,2011-12.
7唐丽萍. 如何让低年级学生感受语文中的文化美.教育学,2020-04.
8张莉. 语文中的美.教育学,2020-06.
9黄剑. 如何引导学生发现美.教育学,2011-06.
10赵小娟. 引导学生感悟语文之美.教育学,2013-04.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

情感教育启迪思维体验感受

返回顶部