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《素质教育》
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2012年11期
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数学教学中“导”的艺术
数学教学中“导”的艺术
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摘要
摘要巧妙的导课能先声夺人、引人入胜,有效地帮助学生开启思维,引发联想,激起探究欲望,同时能够集中学生的注意力,激发学生的学习动机,诱发探究知识的兴趣,沟通知识的新旧领域,加速旧技能的迁移、新技能的形成,为一堂课的成功铺下基石,达到事半功倍的效果。
DOI
54k5n1oe4k/3734109
作者
张孝敏
机构地区
张孝敏重庆市开县汉丰第二中心小学405400
出处
《素质教育》
2012年11期
关键词
小学数学课堂导课
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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