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CLIL教学法在小学英语课堂中的实践探究

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摘要摘要CLIL教学法，是一种科学地将内容与语言相结合的教学法，和传统教学法相比，它具有许多明显的优势。但在小学阶段用此教学法进行教学的难度很大。本文以一节课的设计为例，探讨CLIL教学法的具体实施过程和优势，帮助更多的一线教师进行相关课堂实践和探讨。

DOI 34g005z0d9/3811955

作者陈鼎盛

机构地区（河南省实验学校鑫苑外国语小学，450011）

出处《知识-力量》 2019年2期

关键词 CLIL教学法小学英语课堂实践

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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