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创设教学情境提高教学效率

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DOI 54yp7y7140/3830152

作者李炳臣

机构地区【

出处《中国校园导刊：教育版》 2010年12期

关键词历史教学中，教师可以通过创设情境的方式来优化课堂教学，丰富学生的想象力，培养学生的创造个性。此外，课堂教学设计应充分考虑使用现代教学手段，从而激发学生的学习热情和创新欲望。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1艾竹兰. 创设情境，提高教学效率.教育学,2010-09.
2艾竹兰. 创设情境，提高教学效率.教育学,2010-09.
3张华斌. 创设数学情境提高教学效率.教育学,2012-08.
4牛红春. 创设问题情境，提高教学效率.教育学,2019-11.
5牛红春. 创设问题情境，提高教学效率.教育学,2019-11.
6戴国金. 创设问题情境提高教学效率.教育学,2012-02.
7黄大权. 遵循规律创设情境提高教学效率.教育学,2005-11.
8王霞. 巧设情境提高教学效率.教育学,2021-03.
9程凌云. 创设教学情境，提高教学效果.教育学,2012-12.
10程鹏. 创设教学情境，提高教学质量.教育学,2017-09.

来源期刊

中国校园导刊：教育版

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