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小学阶段如何有效引导学生进行课外阅读

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摘要摘要阅读是人最重要的一种学习能力。通过开展读书活动，扩大学生阅读视野；进行专题演讲，形成阅读氛围；组织阅读仿写，锻炼习作能力；开展综合学习展示等系列活动，不断激发学生阅读兴趣，有效引导学生进行课外阅读，不断提升学生的语文素养。

DOI g4qp87q9d8/3836348

作者邵发东

机构地区邵发东陕西省安康市宁陕县宁陕小学711600

出处《教育学文摘》 2017年10期

关键词口语交际有效引导课外阅

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）