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五大行动策略,执着追求“卓越课堂”
五大行动策略,执着追求“卓越课堂”
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摘要
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DOI
2d3mp1zg49/3843867
作者
罗昌平
机构地区
———以永川区聚美小学为例,谈学校“卓越课堂”推动策略
出处
《新疆教育》
2013年5期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新疆教育
2013年5期
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