摘要
摘要班主工作在学校管理工作中举足轻重的作用，只能成功，所以班主工作必须讲求策略。在教学实,有策略地管理任起着任践如何好班级，本认为应该1、创设和谐的学习境；2、立有效的班级管理体制是对学生进行有效管理、教育的保证；3、在处理班级事人环建务中度是教育管理学生的标；4、“因材施教”是对学生进行教育的重要方针。把握尺准关键词中学生班主班级管理策略研究任甘肃省陇西县镇南班管理是一项复杂而又有创造性的工作，它的工作成效，级不仅影响到班在学校中的地位和，而且影响到学生的习级声誉惯的养成、思想品德的形成、学业成绩的提高和综合素质的发展，甚至影响到学生未来的发展。因此，班主任工作在学校管理工作中起着举重的作用，只能成功，所以班主任工作必须讲求策足轻略。根据自身教学经验及班学生实际情况制定出一套系统的班级级管理教育策略，使同学们积极融入班的常生活及学习之级日中，不断提高学生们的学习效，从而使其掌握丰富的知识，在率充关爱的班中不断成长。满级一、发力的作用，创和的学习境。
出版日期
2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
