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《中小学教育》
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2012年5期
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注意细节性问题搞好物理实验教学
注意细节性问题搞好物理实验教学
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摘要
摘要一堂好的物理实验教学要求教师引导学生认真观察物理现象,分析物理产生的条件和原因,理解物理规律,从物理意义上认识物理现象,逐步学会深入地思考物理现象的内在规律;更重要的在于培养学生实践能力,培养学生的科学素养。
DOI
n49x9xx94y/3863511
作者
顾旭东
机构地区
顾旭东河北省武安市第二中学056300
出处
《中小学教育》
2012年5期
关键词
初中物理实验教学环节细节
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2012年5期
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