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激发学习兴趣，提高初中数学教学效率

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摘要摘要数学作为一门重要的基础课程，其系统性与逻辑性较强，具有抽象性的学科特点。在初中数学教学过程中，采用恰当的教学方式，会导致初中学生数学兴趣不高，感觉数学学习就是各种枯燥的概念、繁琐的计算过程，久而久之，产生厌学心理。因此，如何在初中数学教学中激发学生学习的兴趣成为目前面临的首要任务。本文结合自身教学实践提出了培养初中生数学学习兴趣的相关策略。

DOI n49xmg074y/3907635

作者刘丽晖

机构地区山东省青岛市城阳第十五中学266000

出处《教育学文摘》 2017年2期

关键词初中数学学习兴趣情境生活多媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）