首页 > 《中小学教育》 > 2013年5期 > 创新——化学教学的催化剂

创新——化学教学的催化剂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要求异是创新的核心，联想是创造的翅膀。课堂教学是创新教育的主战场、主阵地，成功的创新演示实验，可使学生获得有关知识，有效地开发学生的创造意识，培养创新能力。质疑是重要的创新思维，教学中应尽力创造条件鼓励学生大胆设想，甚至“异想天开”，探索不拘常规的方法。

DOI g4qp6ym9d8/3917924

作者王波

机构地区王波山东省栖霞市第二中学265300

出处《中小学教育》 2013年5期

关键词求异联想演示实验创新能力质疑设想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）