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将主体地位还给学生

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摘要摘要主体教育思想的基本观点学生是自身生活、学习和发展的主体。现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程。要真正做到“教师启发引导、学生主体参与”，①必须建立平等民主、相互尊重的新型师生关系，确保学生在教育活动中具有实实在在的主体地位；②要帮助学生打破对权威的崇拜；③要使学生对教育活动有实质性的参与。

DOI 7j6k5o3r40/3923890

作者李传侠

机构地区将主体地位还给学生

出处《中国当代教育科研》 2010年4期

关键词主体双主体协同活动新型师生关系实质性的参与Position will be subject to the student

分类 [文化科学][]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国当代教育科研

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