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小学思品课开放式教学的实践与体会
小学思品课开放式教学的实践与体会
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摘要
所谓“开放式教学”,指在教学指导思想上冲破“闭合式”教学的怪圈,冲破课堂约束,参与社会实践,打破课程局限,做到各科相互渗透,形成学校、社会、家庭全方位育人网络。笔者认为只有从做开放型的现代教师,学开放型的教学内容,建开放型的教学模式等方面入手,才能提高思品课堂教学的实效性、针对性。
DOI
ojz1w9e045/3924722
作者
张文才(通辽市扎鲁特旗太平山学校,内蒙古扎鲁特旗,029
机构地区
不详
出处
《新科教》
2009年5期
关键词
思品教学
开放式
实践
体会
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新科教
2009年5期
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