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如何指导低年级看图写话

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摘要摘要低年级看图写话的训练，是中高年级学习作文的基础。因此教师应该着眼于学生习作能力的形成，采用多种方式，指导学生联系自己的生活经验，调动已有的积累，训练学生写话的技能，使学生在实践中逐步形成语文能力。

DOI g4qp96m7d8/3937500

作者曾香凤

机构地区广东省兴宁市岗背中心小学514500

出处《中小学教育》 2019年347期

关键词低年级看图写话措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）