首页 > 《济南职业学院学报》 > 2005年6期 > 浅谈文言文教学

浅谈文言文教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要中国古代文化虽历经沧桑,却绵延不绝,其内涵丰富多彩、博大精深.文言文则是中华民族历史长河的积淀,浓缩着中华文明的景观,而古今汉语一脉相承,犹如一条墨写的黄河,蜿蜒至今.学习文言文,就好像在学生们面前打开了一扇窗户、铺开了一条通道,让他们能穿越时空,超越古今,去阅读、去思考、去体验、去感受,与古人面对面,心对心,去吮吸古典文化的精髓.在无声的交流中,古典文化得到了传承与延伸,学生获得了陶冶与历练.

DOI pj01k1n0dy/401699

作者孟祥国 ;魏华 ;丛镝

机构地区不详

出处《济南职业学院学报》 2005年6期

关键词教学古典文化古代文化中华民族中华文明学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1党松. 浅谈文言文教学.教育学,2014-10.
2陈雍. 浅谈文言文教学.教育技术学,2011-03.
3袁芳心. 浅谈文言文教学.教育学,2021-03.
4杨瑾燕. 浅谈文言文教学.社会学,2010-06.
5袁俊杰. 浅谈新课改文言文教学.教育学,2009-12.
6单岭. 浅谈文言文教学单岭.教育学,2012-07.
7罗敏. 浅谈小学文言文教学.文化科学,2013-03.
8戴桂芳. 浅谈文言文教学方法.教育学,2012-12.
9何振业. 浅谈中学文言文教学.教育学,1994-01.
10李艳华. 浅谈初中文言文教学.教育学,2020-05.

来源期刊

济南职业学院学报

2005年6期

浅谈文言文教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅谈文言文教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多