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小学数学教学中的情景教学

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摘要摘要教学是一门艺术，在教学的过程中要创设合理的情境，与学生的实际情况和旧有知识相联系，引导学生自主的在数学情景中学习。

DOI wjv8wmq6d7/4077850

作者张晓龙

机构地区张晓龙延安市宜川县第二小学716200

出处《中小学教育》 2018年8期

关键词情景创设学生实际联系旧知

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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