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冥想在初中语文教学中的应用

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摘要摘要冥想的精髓是将注意力、情智、心理触角集中到内心感受上来,从而体悟思想、心灵深处的意识和情感。语文情境教学亦是通过创设特定的情境激发学生内心的情感萌动,二者有相似和共融之处。本文论述了巧借冥想于语文情境教学在激发兴趣、再现情景、感悟情境、领悟情感等方面的作用。

DOI rj85l3o7j0/4085658

作者申娅萍

机构地区重庆市渝北区实验中学校申娅萍

出处《现代中小学教育》 2018年10期

关键词初中语文教学冥想法教学过程教学内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代中小学教育

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