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改变学生被动思考为主动思考的有效策略

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摘要摘要针对当前部分农村小学小额班存在的现状，如何让学生在课堂上由被动思考转变为主动思考，改变主要以教师讲，学生听，教师安排知识，学生被动接受模式，让学生真正在课堂上成为主体，成为知识的主动获取者。

DOI zdlqzlpzjl/4096040

作者尚论兵

机构地区 ——农村小额班数学课堂教学的思考

出处《素质教育》 2018年1期

关键词小额班数学课堂被动思考主动思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）