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营造和谐氛围优化课堂结构

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摘要摘要基础教育的改革促使课堂教学的组织形式发生了变化。这就要求所有的教育工作者要更新观念，优化课堂结构，营造和谐的课堂氛围；强调师生角色的转换和交流，积极互动，采用激趣引导的手段、开放的课堂、共同实现教学目标的课堂组织形式，教给学生“自主、合作、探究”式的学习新方法，用和谐的课堂氛围为手段来提高课堂学习效率，使课堂教学达到良好的效果。

DOI 7j622ok740/4158990

作者焦元东

机构地区 ◆焦元东甘肃省通渭县平襄镇明德小学743300

出处《教育学文摘》 2013年1期

关键词课堂氛围优化结构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）