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浅谈巧用游戏增强歌唱教学的趣味性

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摘要摘要本文针对幼儿园艺术领域音乐活动中，歌唱教学活动普遍存在的“幼儿的兴趣点保持不住，易疲劳”的现象进行了深入浅出的阐述，旨在利用游戏解决教师歌唱教学活动手段单一化的难题。通过丰富的教学课例阐述观点一、巧用游戏导入歌唱活动；二、游戏适时插入歌唱活动；三、游戏巧妙结束歌唱活动；四、游戏贯穿歌唱活动始终。

DOI rdxqy3oljl/4170425

作者韩金波

机构地区韩金波吉林省长春市双阳区齐家镇中心幼儿园130605

出处《素质教育》 2017年11期

关键词游戏歌唱教学趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）