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错误也是一种资源

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摘要一次数学课上，在教学两步计算应用题时，我出示这样一道练习题：一个工程队要修一条长1375米的公路。工程队每天修路125米，经过10天后，还剩下多少米没有修完？学生看完题后，纷纷举手发言，课堂气氛很活跃，连平时不爱发言的邱朗也举起了手。我高兴地对他说：“邱朗，请你回答。”他不假思索地说：“1375÷125……”

DOI 54yyr5q140/419176

作者周鑫

机构地区不详

出处《素质教育》 2006年2期

关键词两步计算应用题课堂气氛数学教学小学练习题课程资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）