首页 > 《上海师范大学学报：基础教育版》 > 2006年1期 > 从中美价值观差异谈中国的创新教育

从中美价值观差异谈中国的创新教育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文旨在分析中国教育存在的问题，从跨文化视角探索中国整体上创新能力不强、缺乏创新人才的原因。价值观属于一种文化观念，它从根本上影响人们的思想和行为。正是某些中国传统的价值观束缚了我们的创新思维，禁锢了我们的创新能力，因此创建以新的价值观为导向的创新文化，才是一个民族决胜创新时代的必由之路。

DOI lj1eq8n5dv/420320

作者庄恩平;郭慧

机构地区不详

出处《上海师范大学学报：基础教育版》 2006年1期

关键词创新教育中美价值观创新文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴狄熙. 论教育价值观差异性下的中美教育.教育学,2020-05.
2李绍青白玉. 中美教育价值观比较.文化科学,2010-11.
3何小清. 中美价值观差异对儿童性格形成的影响.教育学,2006-10.
4马前燕,肖红宇,傅婷婷. 中美青年核心文化价值观的差异分析.教育学,2020-08.
5陆欣;王小芳;毛毛（摘）. 中美对“友谊”概念理解在价值观上的差异.成人教育学,2007-01.
6李才. 中美跨文化商务谈判中的价值观差异.职业技术教育学,2011-02.
7刘长龙. 当代中美核心价值观教育比较之启示.教育学,2009-01.
8李凯月. 从价值观差异的视角分析90后工作价值观.世界经济,2017-12.
9潘涌. PISA价值观和评价观对中国教育创新的启示.教育学原理,2011-05.
10. 杨振宁谈中美教育的差异.教育学,2003-02.

来源期刊

上海师范大学学报：基础教育版

上海师范大学学报：基础教育版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

创新教育中美价值观创新文化

返回顶部