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小学数学课堂教学中数字故事的应用

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摘要摘要在小学数学课堂教学中恰当的应用数字故事进行教学是非常有必要的，这样不但能够有效的激发学生学习数学的热情，还能够进一步的突破小学数学教学的重难点，通过创设良好的学习情景来提高学生学习数学的素养，希望本论文研究的小学数学课堂教学中数字故事的应用能够对我国小学数学教学起到一定的借鉴意义。

DOI 5jo0l9m6jv/4247284

作者王石头

机构地区王石头

出处《中国经济社会论坛》 2018年1期

关键词小学数学学习情景素养借鉴意义

分类 [经济管理][国民经济]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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