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怎样上好初中生物实验课

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DOI 7dmxg20rjn/4269106

作者王辉荣

机构地区生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学，在生物教学中，实验课必不可少。初中生物教材的最大特点之一就是有大量的实验，教师该如何来上好实验课呢？

出处《科海故事博览·科教创新》 2009年2期

关键词实验步骤是学生动手规范操作的要领，只有理解掌握才能规范操作，实验才能成功。因此实验前指导学生预习，将实验步骤由繁化简，抓住每一步的语串通于实验步骤之中可以收到好的实验效果。如显微镜使用过程中的&ldquo 三个一&rdquo 一安放距桌边一掌(5-7ｃｍ) 二对光要目(目镜)物(物镜)通光(通光孔光源)一直线，光强用平面镜，光弱用凹面镜三观察时标本对孔正中距离物镜一厘米，视野中出现标本颜色或杂质时观察目标即将到位，微调粗旋镜升降，细旋校象清晰，找不到目标时缓缓移动玻片标本即可找到。教师规范操作一步，边讲该步的注意事项，边让学生模仿操作一步，教师巡视，及时表扬规范操作快而且准确的学生。纠正错误操作，如用左眼观察时，纠正学生用右眼观察或闭着右眼的习惯，转动转换器时，纠正扳物镜的错误操作。这样学生很快对好光，观察到标本在视野中的图象。用完显微镜擦干净外表。转动转换器，把物镜偏两旁，放回镜箱原处。制作临时装片的实验，先将擦&rarr 滴&rarr 取&rarr 展&rarr 盖&rarr 染的实验步骤写在黑板上，让学生看书了解每一步的涵义，圈上关键的词语，教师再讲每一步的涵义及注意的问题，边操作边叫学生模仿操作。然后强调注意事项。滴一滴清水，太多易外溢，太少易出现气泡。取材薄而透明透光易观察，展平防重叠，轻盖防气泡。气泡与细胞的区别，气泡圆边厚黑，中间亮白，轻压变形。这样学生很快掌握步骤要领，在显微镜下观察到自己制作临时装片中的细胞，认识细胞壁细胞质细胞核(细胞膜紧贴细胞壁，在光镜下看不见)，然后绘出细胞结构图。这样学生就达到了实验的目的要求，兴奋不已，终生难忘。

分类 [自然科学总论][系统科学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科海故事博览·科教创新

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