初中生物实验课教学初探

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摘要一、指导学生掌握实验步骤的方法，规范操作实验步骤是学生动手规范操作的要领，只有理解、掌握才能规范操作，实验才能成功。因此实验前指导学生预习，将实验步骤由繁化简，抓住每一步的关键词语串通于实验步骤之中可以收到好的实验效果。如显微镜使用过程中的“二个一”：一是安放距桌边一掌（5—7cm）；

DOI pd5k73ngd7/628047

作者徐风军

机构地区不详

出处《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 2008年5期

关键词实验课教学实验步骤生物初中规范操作学生

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2008年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）