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运用表象法进行武术套路教学的研究

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摘要根据武术套路教学的特点，在教学过程中结合表象法进行教学，并进行了教学实验。实验结果表明：此举有助于提高学生练习武术套路的兴趣，加深了记忆，提高了教学质量，教学进度明显加快。

DOI 34gm38oz49/430655

作者孙建;程俊花

机构地区不详

出处《青海体育科技》 2005年2期

关键词武术表象法教学

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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