简介：摘要按照高等教育人才培养要求，分析了青年专业教师专业教学中存在的问题，提出以练好基本功为基础，强化专业实践能力和专业综合运用能力等为核心的培养管理模式；教学实践证明，这种培养模式，利于提高青年教师教学水平和能力。

简介：摘要心理训练在当今各个领域中被广泛应用，在体育教学中也成为一种主要的教学手段。通过教学实验，发现在篮球教学中应用运动表象训练能激发学生的学习兴趣，提高教学质量，是一种积极有效的教学方法。

简介：根据武术套路教学的特点，在教学过程中结合表象法进行教学，并进行了教学实验。实验结果表明：此举有助于提高学生练习武术套路的兴趣，加深了记忆，提高了教学质量，教学进度明显加快。

简介：通过探讨"表象训练法"在武术教学中的运用,证明"表象训练法"能加快和完善武术技术动作的形成,优化武术教学,能提高武术课的教学效率和教学质量,能集中学生的注意力,提高学生学习的主动性,开发学生的创造性思维能力.

简介：为提高蛙泳技术的教学效率，通过表象训练法是一条不错的教学道路。表象训练法可以帮助学生尽快形成清晰正确的技术动作和独立完整的技术概念，帮助学生综合想、练训练并掌握蛙泳的学习规律。实验表明，通过表象训练法可以事半功倍地提高蛙泳教学进程，提高教学效率。

简介：摘要：瑜伽运动是把内在和精神相结合，帮助改善身体形态，缓解身心压力，有利于人们的身心健康发展。近些年来在高职院校当中瑜伽课程教学越来越常见。学生们通过参与瑜伽运动，可以及时消除精神压力，达到健身美体的运动效果，更加有利于学生身心发展。在瑜伽课堂上采用表象训练法，可以让学生快速形成动作表象，拥有更加标准的瑜伽动作，提升学生的身体素质，加强身心锻炼。本文主要探究了在瑜伽教学中存在的问题，并基于表象训练法的特点分析了高职瑜伽教学中表象训练法的开展措施，以期能够提升瑜伽教学质量，实现学生身心和谐统一。

简介：遵循现代化教学思想和足球技战术教学规律,结合运动表象教学法,设计出一套全新的教学模式,并成功进行了对照实验,发现在足球教学中运用表象训练法能调动学生自主学习能力,有利于学生掌握正确的技术动作,并能提高学生合理运用技术动作的能力。

简介：表象是基于感知觉并在此基础上形成的,其不仅是大脑对以往感知过的客观事物的形象反映,而且也是将客观事物在再现并对客观事物进行发展的这一过程。表象训练法是当前加强运动技能学习和训练的一种使用的非常广泛的心理学训练方法。在高校篮球教学中,如果能够恰当地运用这一教学方法开展教学,不仅利于极大地提升学生的学习兴趣,而且还利于促进篮球教学质量的全面提升。本文主要围绕这一方法在高校篮球教学的具体运用进行研究。

简介：表象训练是心理训练的一种,是指练习者有意识地在大脑中通过表象呈现出各种动作的过程,并唤起临场各种感觉的训练方法。表象训练有助于动觉表象清晰,加快动作概念建立，加速动作技能形式与巩固，提高动作质量与效果。运用表象训练进行警犬训练教学，是利用人体的听觉、视觉和大脑思维，对刚刚建立的技术动作图像进行强化，使学生建立正确、清晰的技术动作概念，加快和完善警犬训练技术的形成，为开辟警犬训练教学最优化途径提供新的研究思路。

简介：

简介：近年来,由于教育的不断改革和创新,各大高职院校也加大了对学生综合能力以及专业技能的培养,很大程度上促进了学生的良好发展。现阶段,瑜伽已经逐渐成为一种非常流行的运动,学习瑜伽不仅有利于身心健康,还能促进学生的未来发展。因此,很多高职院校在发展中已经逐渐将瑜伽设置在教学课程中。本文即对表象训练法在高职瑜伽教学中的应用进行了分析,希望能够为相关人员提供借鉴和帮助。

简介：摘要：在射击教学训练的过程当中通过采取表象训练的方法能够帮助学生更好地理解射击的动作，灵活地运用射击教学动作，帮助学生在训练的过程中不断地提高自身运动的记忆以及表象思维能力，锻炼自己集中注意力的能力，让学生在射击教学训练时对自己具有足够的信心。本文首先讲述了表象训练法的内涵；其次，讲述表象训练法在射击教学训练当中的具体研究；最后，讲述在射击教学训练中使用表象训练法的具体应用，以供相关人士参考与交流。

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简介：SophieZhang（张苏菲）生于美国波士顿，后随家人移居北京，现在是美国韦尔斯利学院的学生。Sophie从小热爱阅读和写作，丰富多彩的生活经历是她创作的灵感源泉。她的首部英文小说《柯盼的神奇旅程》（TheKohpanCrossing）不久前由外语教学与研究出版社出版。

简介：　　1962年冬我已是山东师院的大二学生了.我们宿舍有四张上下两层的床,我们六位同学只占三张.余下的一张,下层放脸盆、碗筷,上层放用不着的衣物和被褥.……

简介：高职院校在课改教育的影响下,不断推陈出新,重视培养学生的综合素养,将健美操作为体育运动的创新教学项目,有效融合体育、音乐、舞蹈等技能,可以提升学生的综合能力。在进行健美操教学改革过程中,高职院校以表象训练为研究课题,重视对表象学习的理论研究,探索表象学习对健美操教学的影响,通过对表象训练在健美操教学中的作用进行讨论,希望对实践教学有参考意义。

简介：摘要：表象训练法是心理训练的一种方法。近几年随着体育教学训练水平整体的提高，表象训练被广泛应用到许多体育教学中。现阶段的跆拳道的教学内容中，学生在进行跆拳道的练习时，会出现动作不标准和情绪波动较大等情况，这样的情况都会影响到学生最终的跆拳道参赛成绩。本文就表象训练法在跆拳道品势教学中的实证进行分析和讨论。

简介：摘要：随着健美操融入中国，许多高职逐渐将健美操融入到学校课堂教学中，健美操使学生的身体素质得到了全方位的锻炼，并且高职在体育课堂中开展健美操课程，并且融入表象训练法，响应了我国素质教育改革的号召，将学生的培育重点放在了促进学生德智体美全面发展上，因此，健美操在高职开展运动教学过程中显得尤为重要。

简介：历史教学和其他学科的教学一样,离不开学生、教师、教材三大要素,这是教学研究的着眼点。学生是教学活动的主体,教师在教学活动中起主导作用,这也是人们公认的基本结论。要提高历史教学的质量,在教师和学生两个方面挖掘潜力是极为重要的,这也就决定了研究人的心理活动的心理学在历史教学中的重要意义。细致地了解和科学地运用心理学的诸多范畴和理论,会给历史教学以积极影响。本文想阐述一下表象在历史教学中的作用。