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初中数学教学如何实现“自主学习”模式

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摘要摘要自主学习教学模式体现了学生为主体、教师为主导的最优化的课堂教学。课堂中教师有意识地培养学生主体意识，让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力，分析解决问题的能力，语言文字的表达能力，以及团结协作和社会活动的能力。

DOI 54ky2n52dk/4330633

作者么雪莲

机构地区么雪莲河北省唐山市汉沽管理区第一中学063000

出处《素质教育》 2015年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）