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《中学化学教学参考》
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2006年6期
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化学课堂教学设计的学习任务分析
化学课堂教学设计的学习任务分析
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摘要
学习任务分析是教学设计中最关键的教学资源分析阶段,使教学内容得以具体化、明确化,为教学目标的制定和教学策略的设计提供依据,在整个教学设计过程中起着承上启下的作用。
DOI
54k28z8y4k/433333
作者
竺丽英;赵雷洪
机构地区
不详
出处
《中学化学教学参考》
2006年6期
关键词
教学设计
化学教学
中学
教学内容
教学策略
学习任务
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学化学教学参考
2006年6期
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