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谈小学英语教学中学生主动性的激发

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摘要摘要每节课堂教学力求做到充分调动学生学习英语的主观能动性，消除学生在学习过程中的恐惧、紧张、烦躁和抵触心理，树立积极向上的学习态度，变要我学为我要学，变厌学为乐学、勤学，真正实现教学相长。

DOI kd230n9046/4341314

作者姜慧敏

机构地区青岛地恩地希望小学山东青岛266000

出处《中小学教育》 2018年335期

关键词小学英语主动性英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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