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提升初中历史课堂教学有效性的策略研究

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摘要摘要提升初中历史课堂教学有效性是一件复杂的任务，这不但需要老师和同学们的共同努力而且需要长期的积累经验，不断摸索，深入实践才能不断提高课堂教学的有效性。基于此，本文对提升初中历史课堂教学有效性的策略作了探究。

DOI rdxygl9k4l/4350573

作者季娟

机构地区苏州工业园区青剑湖学校季娟

出处《成长读本》 2017年9期

关键词初中历史有效教学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）